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        教师博文
        2017-11-02

        丹桂飘香,诗意双龙

        倏忽之间,又是一年。丹桂飘香又成了现实。从纽外到双龙,除了兢兢业业的同事们,除了天真无邪的孩子们,一路默默陪伴着我们的就是这一抹若有似无的桂花香气。[查看详细]
        • 《可能性》教学设计 — 罗大伟

            教学内容:苏教版课程标准实验教材《数学》第三册课本第98-99页(第11单元:统计与可能性) 教学目标: 1.让学生在有趣的游戏活动中感受事件发生的确定性和不确定性。 2.初步学会用“可能”、“不可能”、... →

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          2012-11-24

        • 《风 筝》说课稿 — 赵 勇

          1、教材的地位和作用:   《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇文章,作者是鲁迅,体裁为散文诗。本单元以家庭、亲情为主题,是继“人生”“自然”“科学”主题之后为培育有血有肉有感情之人而设的单元。... →

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          2012-11-24

        • 以趣激情 寓教于乐 — 冯丽敏

            英语是一门语言,要真正的学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。初中生正在慢慢步入青春期,思想开始活跃,行为叛逆,教学方法如果不得当,很容易使学生产生逆反心理,而这种心理一旦产生将会给教学带来... →

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          2012-11-24

        • 和谐的教师团队精神 — 汪洋

            一个民族要发展、要强盛,必须要有一种精神作为支撑。同样,作为一个学校、一个部门、一个集体要发展、要提高,也必须要有一种和谐的团队精神作为支撑。古人云:人心齐,泰山移。我们也常说:“团结就是力量... →

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          2012-11-24

        • 在南京大屠杀纪念碑前 — 曾荣

          教材分析:  《在南京大屠杀纪念碑前》是苏教版《品德与社会》五年级下册第三单元“不能忘记的历史”的一个主题活动,整篇教材以日军侵华为引线,用图文并茂的形式向学生充分展示了日本侵略者对中国人民犯下的... →

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          2012-11-24

        • 如何在“玩”中培养小学生体育兴趣 —...

            摘要 本文通过研究小学生的心理和性格特点结合教学实践,倡导以学生为主体,以教师为主导的新的教学模式。让学生在“玩”中自主学习,使学生产生兴趣渴望学习,充分体验成功的乐趣,培养小学生对体育浓厚的... →

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          2012-11-24

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